Mirá História | 3º ao 5º ano | PNLD 2027

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Mirá História | 3º ao 5º ano | PNLD 2027

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Ficha Técnica

Autores

Maria Elisabete Martins Antunes, Maria Teresa Marsico, Vívian dos Mantos Marsico

Sinopse

A obra de História da coleção Mirá potencializa o desenvolvimento do raciocínio histórico com o objetivo de desenvolver uma postura investigativa e crítica diante do passado, possibilitando aos estudantes não apenas conhecer os acontecimentos, mas também compreendê-los em sua complexidade, estabelecendo conexões entre diferentes tempos e contextos.

Mirá História: Identidade, Memória e Pensamento Crítico no PNLD 2027

A coleção Mirá História convida os estudantes a mergulharem no estudo do tempo e das sociedades, incentivando o desenvolvimento do pensamento histórico de forma dialógica e sensível às suas vivências. A obra foca na construção da identidade e da memória, explorando como as ações humanas transformam o mundo ao longo do tempo. Através de uma abordagem que valoriza a observação e a interpretação de diferentes fontes, o material prepara o aluno para compreender o passado e atuar de forma consciente e ética no presente.

Diferenciais e Destaques da Coleção Mirá História

• Sensibilidade e Diálogo com "Entre na roda!": Boxe apresentado nas aberturas de unidade que funciona como ponto de partida para estimular a observação e a interpretação de imagens. As perguntas orientadoras convidam os alunos a refletir visualmente sobre as cenas, ativando o pensamento histórico de forma acessível.

• Aprofundamento Cultural com "Saiba mais": Oferece complementos ao texto principal com o objetivo de ampliar o repertório cultural. Apresenta curiosidades sobre costumes antigos, formação de palavras, datas significativas e personagens históricos, promovendo também relações interdisciplinares.

• Investigação Complementar com "Para explorar": Indica livros, vídeos, filmes, músicas e sites confiáveis que complementam os temas da unidade, incentivando o hábito da pesquisa e o uso de diferentes mídias.

• Organização do Percurso com "Nesta unidade, vamos estudar...": Localizado na abertura de cada unidade, antecipa de forma clara e direta os conteúdos e conceitos que serão abordados, ajudando a construir uma expectativa compartilhada sobre o caminho de aprendizagem.

Maria Teresa Marsico

Maria Teresa Marsico é Licenciada em Letras pela UFRJ. Ex-professora titular dos anos iniciais da rede municipal do Rio de Janeiro e autora de materiais didáticos para o Ensino Fundamental.
Maria Elisabete Martins Antunes

Maria Elisabete Martins Antunes é Licenciada em Letras pela UFRJ e Pedagoga. Ex-professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental nas redes municipal e particular do Rio de Janeiro.
Vívian dos Mantos Marsico

Vívian dos Mantos Marsico é Mestra e pós-graduada em Odontologia, Pedagoga e pós-graduada em Gestão Escolar, Supervisão e Coordenação Pedagógica. Ex-professora universitária e autora de materiais didáticos.

Pilares Pedagógicos: Observação, Repertório e Protagonismo

✔ Alfabetização Cartográfica e Visual: O uso de mapas simples e construções coletivas na seção "Mãos à obra!" ajuda o aluno a desenvolver a linguagem espacial desde cedo.

✔ Educação pelo Olhar: A coleção valoriza a interpretação de imagens e fontes visuais como ferramentas essenciais para a construção do conhecimento histórico nos anos iniciais.

✔ Ampliação de Repertório: A obra preocupa-se em trazer informações adicionais sobre a formação da sociedade e costumes, garantindo uma base sólida de conhecimento cultural.

✔ Clareza Didática: A estrutura de abertura de unidades permite que o aluno entenda o "porquê" de estar estudando determinado tema, favorecendo o engajamento.