Atitudes de Valor: Educação Financeira Completa para Anos Iniciais e Finais

A coleção Atitudes de Valor apresenta um personagem especial que acompanhará os estudantes em sua jornada de educação financeira: o nosso Camaleão-Mascote. A escolha deste animal não é por acaso, e sua ausência de um nome fixo é uma decisão pedagógica estratégica.

O Camaleão simboliza a adaptação e o crescimento. Assim como o estudante evolui nos Anos Iniciais e Finais, o Camaleão acompanha essa trajetória, crescendo junto com a turma e estando presente em todos os volumes.

Por que ele muda de cor? O Camaleão assume uma cor diferente para cada um dos quatro Módulos da coleção: Dinheiro, Planejamento financeiro, Consumo consciente e Cidadania. Essa mudança alinha-se à identidade visual do tema, ajudando o aluno a se situar no conteúdo.

E por que ele não tem um nome? A coleção sugere que o nome do Camaleão seja escolhido pelos estudantes. Essa decisão transforma o mascote em um elemento de interação e pertencimento, permitindo que cada classe o personalize, tal como ele aparece nas aberturas e créditos dos audiovisuais.

Ao interagir por meio de balões de fala, em um formato que remete aos jogos eletrônicos (como RPGs), o Camaleão-Mascote adiciona ludicidade e fornece dicas relevantes, apresentação de ideias e conclusões pontuais, tornando a jornada de aprendizado mais envolvente e eficaz.

• Estruturado a partir de módulos com situações-problema e atividades de aplicação.
• Há situações propostas nesta coleção que podem ser utilizadas com finalidade de avaliação formativa, importantes para acompanhar as percepções e os avanços de cada um.
• Abordagem de temas que promovem o desenvolvimento das competências socioemocionais de acordo com a organização CASEL.

Componentes comuns

• Livro do Estudante (impresso)
• Manual do Professor (impresso) com: fundamentos teórico-metodológicos, quadro de habilidades BNCC por módulo (Matemática e demais componentes), resoluções das atividades e planejamentos sugeridos.
• Livro Digital (aluno e professor) na plataforma ClickSaber.

Itens específicos

• Anos Iniciais: Materiais cartonados destacáveis (jogos/tabuleiros, dinheiro etc., conforme o volume) e mascote (camaleão) que reforça a ludicidade e a progressão visual.
• Anos Finais: Recursos audiovisuais por módulo e ano, em três formatos — animação, whiteboard e captura de tela (ex.: planilhas) — com vídeos de aproximadamente 3 a 8 minutos.

Benefícios da Solução

• Transversalidade real entre componentes curriculares e práticas de vida (planejamento, orçamento, consumo, trabalho e cidadania).
• Materiais que engajam: HQs e boxes didáticos; nos Anos Finais, audiovisuais em três formatos (incluindo capturas de tela para orçamentos/planilhas).
• Avaliação formativa e projetos “Módulo em Ação” para consolidar aprendizagem e orientar intervenções do professor.

Resultados Esperados

• Anos Iniciais: Compreensão dos fundamentos do dinheiro, hábitos de planejamento e poupança, leitura crítica de preços e escolhas de consumo adequadas à idade.
• Anos Finais: Capacidade de planejar orçamentos, analisar custo-benefício, compreender direitos do trabalhador e educação fiscal, participando de iniciativas de empreendedorismo e cooperativismo.